Unidad. Entornos personales de aprendizaje como enfoque para el aprendizaje permanente.

 Propósito general

El propósito general del curso es que el estudiantado, desde un enfoque de

aprendizaje permanente, inclusivo y crítico, desarrolle algunos dominios de

saber, hacer, ser y estar que le permitan consolidarse como prosumidor del

conocimiento desde una ciudadanía digital, a partir de la conceptualización, uso

y manejo de las tecnologías digitales, con la intención de sentar los referentes

para su uso didáctico en ambientes de aprendizaje presenciales, híbridos o

virtuales donde se desarrolla la educación básica.

Dominios y desempeños del perfil de egreso a los que contribuye el curso (Perfil general y perfil profesional)

Los dominios y desempeños del perfil de egreso general a los cuales contribuye

el curso Tecnologías digitales para el aprendizaje y la enseñanza hacen

referencia a que el egresado, egresada, de la Escuela Normal será un docente

profesional de la educación que:

• Hace intervención educativa mediante el diseño, aplicación y

evaluación de estrategias de enseñanza, didácticas, materiales y

recursos educativos que consideran a la alumna, al alumno, en el

centro del proceso educativo como protagonista de su aprendizaje.

• Hace investigación, produce saber desde la reflexión de la práctica

docente y trabaja comunidades de aprendizaje para innovar

continuamente la relación educativa, los procesos de enseñanza y de

aprendizaje para contribuir en la mejora del sistema educativo.

• Desde un reconocimiento crítico propone e impulsa en su práctica

profesional docente alternativas de solución a los problemas políticos,

sociales, económicos, ecológicos y culturales de México y de su propio

entorno.

• Asume la tarea educativa como compromiso de formación de una

ciudadanía libre que ejerce sus derechos y reconoce los derechos de

todas y todos y hace de la educación un modo de contribuir en la lucha

contra la pobreza, la desigualdad, la deshumanización y todo tipo de

exclusión.

• Ejerce el cuidado de sí, de su salud física y psicológica, el cuidado del

otro y de la vida desde la responsabilidad, el respeto y la construcción

de lo común, actuando desde la cooperación, la solidaridad y la

inclusión.

• Reconoce las culturas digitales y usa sus herramientas y tecnologías

para vincularse al mundo y definir trayectorias personales de

aprendizaje, compartiendo lo que sabe e impulsa a las y los

estudiantes a definir sus propias trayectorias y acompaña su

desarrollo como personas.

Estructura del curso

Segundo corte